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2014年“影响教师100本书”之TOP10

阅读数:824 更新时间:2015-03-21

1.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》,边玉芳著,北京师范大学出版社2014年1月出版

  上榜理由:

  家庭教育是一门艺术,更是一门科学。家庭教育如何促进儿童、青少年的健康发展,是一个非常重要的研究课题,是众多学科如生理学、脑科学、心理学、教育学等共同研究的重要内容。

  该书作者边玉芳教授是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员。作者多年来承担了多项研究课题,掌握了青少年成长发展的第一手资料,同时,又有为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上,结合自己的丰富实践写作而成的。

  阅读本书,如同聆听众多心理学家将心理学的研究成果“娓娓道来”,让父母更了解自己的孩子、“读懂”自己的孩子。

  上榜感言:

  家庭是孩子在漫漫人生中汲取爱和力量的第一站,也是孩子成长的终生课堂,这是学校教育和社会教育无法替代的。然而,家长们都有共同的困惑:今天,我们应该怎么当父母?

  家庭教育最先要做的是什么?读懂孩子。许多家长“求招若渴”,总希望能获得一张“万能的药方”。事实上,这是不可能的。家长只有读懂了孩子,理解了孩子,才如同手握一把万能钥匙,可以打开不同的锁、解开不同的结。

  家庭教育最重要的是什么?爱孩子,与孩子建立良好的关系。家庭教育与其他教育最不同的地方,是这种教育一定要有情感的投入。所以,成功的家庭教育一定是利用父母与孩子之间这种情感联结,与孩子建立起良好的关系。当然,也要警惕无原则、无理性的爱。好的家庭教育是理性和情感的平衡。

  今天我们怎么做父母?相信你会从本书中找到答案。要特别指出的是,这套书尽管是为家长朋友们所写,但它也非常适合于广大教师与教育工作者阅读。衷心希望家长们和老师们能从本书系中收获正确的教育理念和实用的教子方法(作者 边玉芳)
 

  2.《教育与脑神经科学》,大卫·苏泽等著,方彤等译,华东师范大学出版社2014年4月出版

  上榜理由:

  21世纪的教学与育儿理论以神经心理学为基础,一门称作“教育神经系统学”的学科已经确立,探索“与人脑契合的教与学”在全球蔚然成风。美国是该领域研究领先的国度,而该书选录了美国该领域8位声望卓著的学者各自专著中的精彩章节,用浅显易懂的语言阐明了如何将神经系统学研究成果用于不同的教学场合,帮助教师通过反思新的科研成果来改进教学实践、课程和评价手段。

  该书对教师如何做好学生大脑的变革者,指明了切实可行的途径,提供了便于操作的方法。凡欲了解和运用“与人脑契合的教学”的教师,读了此书一定会获益匪浅,受到多方面的启迪。

  上榜感言:

  MP3播放器、手机、手提电脑、电视,在多媒体触手可及的环境中,学生已经很难安分地静坐45分钟听教师上课。诚然,教学正在改变,教师也在尝试使用高科技,但是教学变革还不够快,不够深入——课堂上,教师讲、学生听,仍是主要的教学方法。教育工作者必须审慎地思考:如何利用我们对大脑的新知来恰到好处地改变学校、改变课堂,有效地激发孩子们的成长潜能。

  该书对中小学教师的意义正如该书的主编大卫·苏泽所言:“读完本书,你就能大体把握近年来教与学的知识宝库中有多少是汲取了神经系统学的研究成果,也能熟悉各种促使你的学生勤奋好学并学业有成的教学策略与技巧。”

  尤为重要的是,教师是大脑的变革者,教师对大脑如何学习越能了如指掌,就越容易帮助学生充分地开发大脑潜能和获得成功,教师自身也越容易在本职工作中取得突出的业绩。